íÁÔÅÒÉÁÌÙ ËÏÎÆÅÒÅÎÃÉÉ
"çÒÁÖÄÁÎÓËÉÅ Ó×ÏÂÏÄÙ É ÏÂÒÁÚÏ×ÁÎÉÅ ÎÁ ÒÕÂÅÖÅ
×ÅËÏ× É ËÏÎÔÉÎÅÎÔÏ×"
óïäåòöáîéå
ðòåäéóìï÷éå
- K. Hargan
- OWNERSHIP AND PATRIOTISM
Teaching Citizenship in the United States of America
íáôåòéáìù ëòõçìïçï óôïìá
"æïòíéòï÷áîéå çòáöäáîéîá é çòáöäáîóëïçï
ïâýåóô÷á ÷ òïóóéé: ðïìéôéþåóëéå é ðòá÷ï÷ùå
ïóîï÷ù"
- ï. ÷ÏÌËÏÇÏÎÏ×Á
- íåôáæéúéëá ìéâåòáìéúíá
- á. òÕÍÑÎÃÅ×
- WHO BENEFITS FROM ENFORCING POWERFUL STRUCTURES IN RUSSIA
- á. íÁËÁÒÙÞÅ×
- òåçéïîáìéúí üðïèé çìïâáìéúáãéé. ôòé
÷ùúï÷á äìñ òïóóéé
- á. óÕÎÇÕÒÏ×
- ïâýåóô÷åîîïå õþáóôéå ëáë õóìï÷éå
æïòíéòï÷áîéñ çòáöäáîóëïçï ïâýåóô÷á
- í. óÁÌÉËÏ×
- ðòá÷á é ó÷ïâïäù: ðòïâìåíù
óïïôîïûåîéñ ëïîóôéôõãéïîîï-ðòá÷ï÷ïçï é
íåöäõîáòïäîï-ðòá÷ï÷ïçï òåçõìéòï÷áîéñ
- é. íÅÄ×ÅÄÅ×Á
- ï ðòïâìåíáè òåóïãéáìéúáãéé çòáöäáî,
ïôâù÷ûéè õçïìï÷îïå îáëáúáîéå ÷ ÷éäå ìéûåîéñ
ó÷ïâïäù
- ÷. éÌØÉÎ
- ìïçéëá ðïóôòïåîéñ áíåòéëáîóëéè
çòáöäáîóëï-ðòá÷ï÷ùè ëõòóï÷ é éè ÷ìéñîéå îá
òïóóéêóëõà ûëïìõ
- î. âÉËÁÌÏ×Á
- ðïìîïíïþéñ òáúìéþîùè õòï÷îåê ÷ìáóôé
ðï æéîáîóéòï÷áîéà ïâòáúï÷áîéñ ÷ òïóóéé é óûá
- î. óÁÌÉËÏ×Á
- ï îåëïôïòùè ðòïâìåíáè òåçõìéòï÷áîéñ
ïðìáôù ôòõäá ÷ òïóóéé é óûá
- à. öÉÌØÃÏ×Á
- ðòïâìåíù òåáìéúáãéé ôòõäï÷ùè ðòá÷
éîïóôòáîîùíé òáâïôîéëáíé ÷ òïóóéé: ÷îõôòåîîåå
úáëïîïäáôåìøóô÷ï é íåöäõîáòïäîïå ðòá÷ï
íáôåòéáìù ëòõçìïçï óôïìá
"îï÷áñ íïäåìø òáú÷éôéñ ïâòáúï÷áîéñ ÷ òïóóéé
ëáë ÷ïúíïöîïóôø òåáìéúáãéé çòáöäáîóëïê
ó÷ïâïäù"
- ó. ðÉ×Ï×ÁÒ
- FREEDOM OF CHOICE IN EDUCATION: RUSSIAN AND AMERICAN MODELS
- A. Umland
- WHICH UNIVERSITY SYSTEM IS BEST?: A COMPARATIVE ASSESSMENT OF
GERMANY, GREAT BRITAIN, AND THE USA
- å. ÷ÏÄÉÞÅ×
- éóóìåäï÷áôåìøóëéå õîé÷åòóéôåôù óûá:
áîáìéú ïóïâåîîïóôåê é ðòéïòéôåôï÷ òáú÷éôéñ ÷
ëïîôåëóôå òåæïòíéòï÷áîéñ òïóóéêóëïê
õîé÷åòóéôåôóëïê óéóôåíù
- à. úÁÒÅÃËÉÊ
- îï üôï-ôï õ îáó ìõþûå? (úáíåôëé
ðòåðïäá÷áôåìñ-éóôïòéëá ïâ ïâòáúï÷áîéé ÷ òïóóéé é
óûá)
- á. ñÇÏÌÁ
- îåëïôïòùå ÷ïðòïóù òåæïòíéòï÷áîéñ
ïâòáúï÷áîéñ ÷ òïóóéé
- ä. ûÅ×ÞÕË
- òåæïòíá óéóôåíù ïâòáúï÷áîéñ ÷
òïóóéé: ëïîåþîáñ ãåìø - ó÷ïâïäîùê òùîïë
- é. îÕÒÇÁÌÉÅ×
- EDUCATION ACROSS BOARDERS IN THE TURN OF CENTURIES
- ì. ÷ÁÓÉÌØÅ×
- îá ðõôé ë æïòíéòï÷áîéà
ïâòáúï÷áôåìøîïçï óôáîäáòôá ðï ëïííõîéëáôé÷îùí
äéóãéðìéîáí
- ä. áÈÍÅÔÏ×Á
- âéúîåó-ïâòáúï÷áîéå ÷ òïóóéé:
÷ïúíïöîïóôé äìñ óïôòõäîéþåóô÷á
- ï. óÁÌØÎÉËÏ×Á
- éóðïìøúï÷áîéå áíåòéëáîóëïê íïäåìé
ïâõþåîéñ îá ïóîï÷å ïðùôá (EXPERIENTIAL LEARNING) ÷ ðòïãåóóå
ïâõþåîéñ ÷ ôåèîéþåóëïí ÷õúå
- ÷. ìÅÄÑÅ×
- úáðáäîùå õþåîùå óôåðåîé: ðòïâìåíá
÷áìéäáãéé
- ì. ëÁÐÕÓÔÉÎÁ
- ðòéïòéôåôù òáú÷éôéñ óéóôåíù ÷ùóûåçï
ïâòáúï÷áîéñ ÷ õóìï÷éñè äåíïëòáôéúáãééïâýåóô÷á é
éîôåçòáãéé òïóóéé ÷ íéòï÷ïåïâòáúï÷áôåìøîïå
ðòïóôòáîóô÷ï
- ì. âÅÌÑÅ×Á
- ïâòáúï÷áîéå é çõíáîéôáòîïóôø
- å. äÕÂÎÏ×Á
- ïâòáúï÷áîéå íáóó é üìéô ÷ õóìï÷éñè
çìïâáìøîïê ëïîëõòåîãéé
íáôåòéáìù ëòõçìïçï óôïìá
"ðòá÷á öåîýéî ÷ òïóóéé: ðòïâìåíù é
ðåòóðåëôé÷ù"
- ú. èÏÔËÉÎÁ
- òïìø óéóôåíù ïâòáúï÷áîéñ ÷
÷ùòá÷îé÷áîéé ðòá÷ é ÷ïúíïöîïóôåê äìñ öåîýéî é
íõöþéî
- ó. äÅÍØÑÎÏ×Á
- ðòåäðòéîéíáôåìøóô÷ï ëáë ïäîá éú
æïòí ðòåïäïìåîéñ óïãéáìøîï-üëïîïíéþåóëïê
äéóëòéíéîáãéé öåîýéî îá òùîëå ôòõäá òïóóéé
- é. íÁÔ×ÅÊÞÅ×Á
- çòáöäáîå é ÷ìáóôø
- ç. âÒÁÎÄÔ
- ðòá÷á öåîýéî é çåîäåòîùå óôåòåïôéðù
÷ òïóóéé
- ä. ìÁÐÛÉÎÏ×Á
- ðòá÷á öåîýéî ÷ òïóóéé é óûá: éììàúéñ
é òåáìøîïóôø
íáôåòéáìù ëòõçìïçï óôïìá
"ìéâåòáìøîùå üëïîïíéþåóëéå òåæïòíù é
üëïîïíéþåóëáñ ó÷ïâïäá çòáöäáî: ïðùô òïóóéé"
- ï. ïÊÎÅÒ
- üëïíéþåóëéå òåæïòíù ÷ òïóóéé:
óâìéöåîéå éìé òáóëïì ãé÷éìéúáãéê?
- î. ÷ÌÁÓÏ×Á
- ðïìñòéúáãéñ ðòïóôòáîóô÷á ëáë æáëôïò
üëïîïíéþåóëïê ó÷ïâïäù
- ó. òÁÄÉÏÎÏ×
- ðïòôòåô éúíåîñàýåçïóñ òïóóéêóëïçï
ïâýåóô÷á: æåîïíåîïìïçéñ üëïîïíéþåóëïê ó÷ïâïäù é
îåó÷ïâïäù
- á. äÕÂÎÏ×
- òïóóéñ ÷ ëïîãå ôùóñþåìåôéñ: ó÷ïâïäá
é ëòéíéîáì
- é. ôËÁÞÅÎËÏ
- üëïîïíéþåóëáñ äåíïëòáôéñ éìé
üëïîïíéþåóëáñ äéëôáôõòá?
- é. áÌÉËÐÅÒÏ×
- üëïîïíéþåóëáñ ó÷ïâïäá çòáöäáî ÷
ôéóëáè üëïîïíéþåóëéè éîôåòåóï÷
- ä. ëÁÒÁÓÅ×
- üëïîïíéþåóëáñ ó÷ïâïäá é óïãéáìøîáñ
óðòá÷åäìé÷ïóôø
- ô. ëÌÅÐÉËÏ×Á
- ðåòóðåëôé÷ù òáú÷éôéñ
íéëòïæéîáîóéòï÷áîéñ ÷ òïóóéé
íáôåòéáìù ëòõçìïçï óôïìá
"ó÷ïâïäá ëõìøôõòù é ëõìøôõòá ó÷ïâïäù"
- ï. ðÏÂÅÒÅÖÎÁÑ
- ëáëï÷ù ëòéôåòéé ó÷ïâïäù çòáöäáî ÷
ïâýåóô÷å?
- á. þÅÒÞÅÓÏ×
- "óëï÷áîîùå ïäîïê ãåðøà":
ó÷ïâïäá é ëõìøôõòá ó ôïþëé úòåîéñ úáëïîï÷
çòá÷éôáãéé
- ô. ñËÕÛËÉÎÁ
- ðòïâìåíù áäáðôáãéé ÷ éîïê ëõìøôõòå:
îáãéïîáìøîïå óïúîáîéå
- ô. ðÅÒÍÑËÏ×Á
- ïðùô äéóôáîãéïîîïçï ëõòóá
íåöëõìøôõòîïê ëïííõîéëáãéé (1999-2000)
- ï. ìÅÏÎÔÏ×ÉÞ
- ïðáóîïóôø áóéííåôòéé ÷
òïóóéêóëï-áíåòéëáîóëïê íåöëõìøôõòîïê
ëïííõîéëáãéé
íáôåòéáìù ðáîåìøîïê äéóëõóóéé
"óïóôïñîéå, ïô÷åôóô÷åîîïóôø é òïìø òïóóéêóëïê
íïìïäåöé îáëáîõîå XXI ÷åëá"
- á. íÁÌØËÅ×ÉÞ
- òïìø íïìïäåöé ÷ óï÷òåíåîîïí
ðïìéôéþåóëïí é éúâéòáôåìøîïí ðòïãåóóå ÷ òïóóéé
- î. óÕÒÎÉÎÁ
- óïãéáìøîùå ãåîîïóôé íïìïäåöé ÷
óôòáôåçéñè òáú÷éôéñ ÷ õóìï÷éñè çìïâáìéúáãéé
- ó. ûÉÒÏÂÏËÏ×
- ïãåîëá ëáþåóô÷á ðïäçïôï÷ëé
ëïîëõòåîôïóðïóïâîïçï óðåãéáìéóôá ÷ òïóóéé é
óïåäéîåîîùè ûôáôáè áíåòéëé
- å. îÏ×ÉËÏ×Á
- òïìø é ïô÷åôóô÷åîîïóôø òïóóéêóëïê
íïìïäåöé ÷ óïúäáîéé çòáöäáîóëïçï ïâýåóô÷á
- á. óÙÒÞÉÎÁ
- òïìø é ïô÷åôóô÷åîîïóôø òïóóéêóëïê
íïìïäåöé ÷ ðïóôòïåîéé çòáöäáîóëïçï ïâýåóô÷á